Теория и методика развития дошкольника.Тест Синергия
Содержимое: Ответы.rar (39.76 KB)
Загружен: 30.07.2019
Положительные отзывы: -1
Отрицательные отзывы: 0
Продано: -1
Возвраты: -1
282 Рублей
Сдано на 80баллов в 2019г.! Верно 24 из 30 Скриншот с отметкой прилагается к работе. Ответы выделены цветом в Worde.
Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является ...
почитание старших, уважение женщин
достижение образовательных результатов, определенных федеральными государственными требованиями
создание семьи, рождение детей
формирование социально значимых навыков
Три фазы предметного развития дошкольника:...
выполнение заданий; манипуляции с предметом; включение предмета в игровую деятельность
выполнение известных действий; употребление предметов по назначению; твердое освоение функции предмета
обмен предметами со сверстниками; организация совместной деятельности с предметами; усовершенствование предмета
Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) - это ...
системный, целостный, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников
преемственность дошкольного и начального образования
система планирования
непрерывное воздействие на воспитанника в процессе занятий
К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести ...
разработку и внедрение новых образовательных программ
здоровьесберегаюшую ориентацию
следование образовательным инновациям
К ... следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку
эргономическим требованиям к ДОУ
физкультурно-оздоровительные мероприятиям
материально-техническим условиям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
Целевые ориентиры - это результат ...
деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
заданный Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
реализации образовательной программы
Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду-...
охрана жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовка детей к школе
обеспечение целостного развития личности ребенка (интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого и социально-личностного) в период дошкольного детства
сформировать такие качества личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу и добиться ее решения
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - это ...
документ, содержащий перечень требований к дошкольным образовательным учреждениям (ДОУ)
нормативный правовой акт Российской Федерации, устанавливающий систему норм и правил, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении., реализующем образовательные программы для детей дошкольного возраста
образец, которому должны соответствовать образовательные программы ДОУ
Современные концепции детства разрабатывали ...
Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов
Ш.А. Амонашвили и М.С. Каган
А.Г. Асмолов и Д.И. Фельдштейн
В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), готовящей детей к школе,...развивающего обучения
обычно есть программа
нет программы
обычно отсутствует программа
Новая цель образования -...
воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного,творческого, инициативного, компетентного гражданина России
создание условий для реализации инновационных программ образования
разработка нормативно-правовой базы образования
Новообразованием седьмого года жизни ребенка является ...
игровая деятельность
самосознание
учебная деятельность
речь
Познавательные способности дошкольников проявляются в ...
умении выделять характерные свойства, различия, разбираться в сложных ситуациях, задавать вопросы, наблюдать
занятиях творчеством
самостоятельные исследованиях
Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в ...
неумении ухаживать за собой
трудностях социального характера
проблемах планирования времени
пропусках занятий без уважительной причины
Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является ...
почитание старших, уважение женщин
достижение образовательных результатов, определенных федеральными государственными требованиями
создание семьи, рождение детей
формирование социально значимых навыков
Три фазы предметного развития дошкольника:...
выполнение заданий; манипуляции с предметом; включение предмета в игровую деятельность
выполнение известных действий; употребление предметов по назначению; твердое освоение функции предмета
обмен предметами со сверстниками; организация совместной деятельности с предметами; усовершенствование предмета
Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) - это ...
системный, целостный, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников
преемственность дошкольного и начального образования
система планирования
непрерывное воздействие на воспитанника в процессе занятий
К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести ...
разработку и внедрение новых образовательных программ
здоровьесберегаюшую ориентацию
следование образовательным инновациям
К ... следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку
эргономическим требованиям к ДОУ
физкультурно-оздоровительные мероприятиям
материально-техническим условиям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
Целевые ориентиры - это результат ...
деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
заданный Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
реализации образовательной программы
Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду-...
охрана жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовка детей к школе
обеспечение целостного развития личности ребенка (интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого и социально-личностного) в период дошкольного детства
сформировать такие качества личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу и добиться ее решения
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - это ...
документ, содержащий перечень требований к дошкольным образовательным учреждениям (ДОУ)
нормативный правовой акт Российской Федерации, устанавливающий систему норм и правил, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении., реализующем образовательные программы для детей дошкольного возраста
образец, которому должны соответствовать образовательные программы ДОУ
Современные концепции детства разрабатывали ...
Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов
Ш.А. Амонашвили и М.С. Каган
А.Г. Асмолов и Д.И. Фельдштейн
В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), готовящей детей к школе,...развивающего обучения
обычно есть программа
нет программы
обычно отсутствует программа
Новая цель образования -...
воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного,творческого, инициативного, компетентного гражданина России
создание условий для реализации инновационных программ образования
разработка нормативно-правовой базы образования
Новообразованием седьмого года жизни ребенка является ...
игровая деятельность
самосознание
учебная деятельность
речь
Познавательные способности дошкольников проявляются в ...
умении выделять характерные свойства, различия, разбираться в сложных ситуациях, задавать вопросы, наблюдать
занятиях творчеством
самостоятельные исследованиях
Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в ...
неумении ухаживать за собой
трудностях социального характера
проблемах планирования времени
пропусках занятий без уважительной причины
Цели работы с семьей предполагают ...
вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских отношений с родителями
посещение родителями спортивных мероприятий на базе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
разработку совместно с родителями плана учебно-воспитательной деятельности ДОУ на год
Внутри ... деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)
предметной
физической
репродуктивной
трудовой
Формы организации методической работы делятся на ...
прогрессивные и регрессивные
формальные и творческие
коллективные и индивидуальные
... видел значение физических упражнений не только в укреплении тела, но и в предупреждении и излечении болезней
К.Д. Ушинский
И.М. Сеченов
П.Ф. Лесгафт
В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является ... мышление
наглядно-образное
наглядное
словесно-логическое
наглядно-действенное
Эстетическое воспитание способствует ... личности ребенка
физическому развитию
развитию познавательной активности
обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы
К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование ...
основы речевой и языковой культуры, совершенствование разных сторон речи ребенка и приобщение детей к культуре чтения художественной литературы
умения выслушивание собеседника, проявлять к нему внимание и уважение, поддержания разговора репликами и вопросами
умения высказывать свое отношение к прочитанному, воспроизводить содержание эпизода или ситуации из текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой ...
документ, который позволяет применить знания на практике
совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
систему правил, которая позволяет продолжать образование за рубежом
документ, который позволяет поступить в общеобразовательную школу
Плату за содержание и воспитание детей 3-8 лет в детском саду А.С. Симонович вносили ...
члены попечительского совета
учредители
состоятельные родители
К компонентам педагогического процесса относят ...
направленность детей дошкольного возраста на основные образовательные области, виды деятельности
воспитанников, педагогов., образовательную деятельность и педагогическая деятельность
обучение, образование, воспитание и развитие
Воспитательная система содержит такие компоненты, как...
«воспитатель» «воспитанник» и «деятельность»
«среда», «субъекты» «отношение», «деятельность», «общение», «управление» и «цели»
первая, вторая и третья стадии социального развития
Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции ...
В.И. Слободчикова
Л А Венгера
А.Г. Асмолова
Результаты психологической диагностики могут использоваться для ...
установления степени соответствия требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов
формирования социального портрета выпускника
реализации принципа преемственности дошкольного и начального образования
решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей
Организация, которая провозгласила: «В 21 веке - здоровье каждому человеку планеты!», - это ...
Организация Объединенных Наций
Всемирная организация здравоохранения
ЮНЕСКО
Система работы по сохранению здоровья включает в себя ...
создание условий для физической активности детей, пропаганду здорового образа жизни и организацию питания
осуществление психологического мониторинга развития дошкольников и выработку рекомендаций по улучшению психологического климата
приобретение нового спортивного инвентаря
Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает ...
помощь ребенку в выполнении домашних заданий
соблюдение принципов природосообразности в развитии ребенка
учет психологических особенностей ребенка
комплексность и вариативность
вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских отношений с родителями
посещение родителями спортивных мероприятий на базе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
разработку совместно с родителями плана учебно-воспитательной деятельности ДОУ на год
Внутри ... деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)
предметной
физической
репродуктивной
трудовой
Формы организации методической работы делятся на ...
прогрессивные и регрессивные
формальные и творческие
коллективные и индивидуальные
... видел значение физических упражнений не только в укреплении тела, но и в предупреждении и излечении болезней
К.Д. Ушинский
И.М. Сеченов
П.Ф. Лесгафт
В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является ... мышление
наглядно-образное
наглядное
словесно-логическое
наглядно-действенное
Эстетическое воспитание способствует ... личности ребенка
физическому развитию
развитию познавательной активности
обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы
К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование ...
основы речевой и языковой культуры, совершенствование разных сторон речи ребенка и приобщение детей к культуре чтения художественной литературы
умения выслушивание собеседника, проявлять к нему внимание и уважение, поддержания разговора репликами и вопросами
умения высказывать свое отношение к прочитанному, воспроизводить содержание эпизода или ситуации из текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой ...
документ, который позволяет применить знания на практике
совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
систему правил, которая позволяет продолжать образование за рубежом
документ, который позволяет поступить в общеобразовательную школу
Плату за содержание и воспитание детей 3-8 лет в детском саду А.С. Симонович вносили ...
члены попечительского совета
учредители
состоятельные родители
К компонентам педагогического процесса относят ...
направленность детей дошкольного возраста на основные образовательные области, виды деятельности
воспитанников, педагогов., образовательную деятельность и педагогическая деятельность
обучение, образование, воспитание и развитие
Воспитательная система содержит такие компоненты, как...
«воспитатель» «воспитанник» и «деятельность»
«среда», «субъекты» «отношение», «деятельность», «общение», «управление» и «цели»
первая, вторая и третья стадии социального развития
Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции ...
В.И. Слободчикова
Л А Венгера
А.Г. Асмолова
Результаты психологической диагностики могут использоваться для ...
установления степени соответствия требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов
формирования социального портрета выпускника
реализации принципа преемственности дошкольного и начального образования
решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей
Организация, которая провозгласила: «В 21 веке - здоровье каждому человеку планеты!», - это ...
Организация Объединенных Наций
Всемирная организация здравоохранения
ЮНЕСКО
Система работы по сохранению здоровья включает в себя ...
создание условий для физической активности детей, пропаганду здорового образа жизни и организацию питания
осуществление психологического мониторинга развития дошкольников и выработку рекомендаций по улучшению психологического климата
приобретение нового спортивного инвентаря
Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает ...
помощь ребенку в выполнении домашних заданий
соблюдение принципов природосообразности в развитии ребенка
учет психологических особенностей ребенка
комплексность и вариативность
Отзывов от покупателей не поступало