РФЭИ Итоговый экзамен Психология и педагогика 70 вопр.

Итоговый экзамен РФЭИ Психология и педагогика 70 вопросов.
1.Кто из врачей-психологов обосновал биологическую природу полезности смеха?
2.Какое понятие легло в основу понятия эмоционального интеллекта?
3.Сколько процентов мыслительной деятельности осуществляется сознательно?
4.Как правильно реагировать на фразу ребенка «Я боюсь чудовища»?
5.Как называется способность настраивать свои эмоции на «волну» переживаний других людей?
6.Как называется учение о связи между внешним обликом человека и его принадлежностью к определенному типу личности?
7.Какую часть своих потенциальных интеллектуальных возможностей человек использует?
8.Как называется состояние, возникающее в ситуации разочарования, неосуществления какой-либо значимой для человека цели, потребности?
9.Выберите верное утверждение:
10.Как помочь человеку, переживающему горечь утраты?
11.Выберите верное утверждение:
12.Может ли человек сосредотачивать свое внимание одновременно на нескольких предметах?
13.Почему мозг человека работает не на полную мощь?
14.достаточное количество времени проводить на воздухе?
15.Выберите верное утверждение:
16.Как называется психическое расстройство,заключающееся в неспособности распознавать чувства и эмоции?
17.Как помочь себе сосредоточить внимание на одном предмете?
18.Влияет ли активный ум на состояние здоровья человека?
19.Как лучше запомнить какой-либо предмет?
20.Выберите верное утверждение:
21.Как называется искусство и приемы запоминания?
22.Как поступить, если вам трудно что-либо припомнить?
23.В каком случае новая информация будет усваиваться успешнее?
24.Какие органы чувств называют непосредственными?
25.Можно ли развить свои способности?
26.Какой психический процесс в первую очередь ухудшается при снижении умственной активности?
27.Почему одни люди лучше запоминают местность, а другие хуже?
28.Выберите верную цепочку рассуждений:
29.Что нужно делать, если вы заметили снижение умственной активности?
30.Как запомнить список каких-либо слов?
31.Как называется способность принимать правильные решения, минуя промежуточные результаты?
32.Для чего используется техника присоединения?
33.Выберите тот пункт, в котором планеты Солнечной системы перечислены от самой близкой к Солнцу к самой дальней?
34.Как работают полушария мозга?
35.Какие органы чувств называют косвенными?
36.Как работает интуиция?
37.Что делать, если вам кажется, что ваш друг на вас обиделся?
38.Почему при стрессе полезно смеяться?
39.Какой из вопросов основной в сфере изучения интеллекта?
40.Продолжите фразу. Слабая память есть...
41.Как называется способность мышления, рационального познания?
42.Что означает фактор G в теории интеллекта Спирмена?
43.Как понимать выражение «перцептивные способности»?
44.Как Терстоун называл различные стороны общего интеллекта?
45.Что такое абстрактный интеллект?
46.Как характеризуется непроизвольное внимание?
47.Как понимать выражение «вербальное восприятие»?
48.Впечатления, передаваемые какими органами чувств, легко припоминаются?
49.Что означает фактор S в теории интеллекта Спирмена?
50.Что такое аккомодация?
51.Сколько стадий интеллектуального развития ребенка выделял Пиаже?
52.Известно, что для развития памяти нужно развивать внимание. Какой еще фактор необходим для безупречной памяти?
53.Как следует понимать выражение «когнитивные способности»?
54.Кто из ученых первым ввел понятие коэффициент интеллектуальности?
55.Как связаны между собой степень произвольного внимания и степень развития человека?
56.Правда ли, что человек,обладающий высоким IQ, может достичь большого успеха в жизни?
57.Как понимать выражение «мнемические способности»?
58.В чем состоит эффект Флинна?
59.Два каких процесса, согласно теории стадий Пиаже, включает процесс адаптации?
60.Что возникло раньше - разум или эмоции?
. . . . . . . . . . . . . . . . .